Descrizione
Il Piano annuale per l’inclusione (PAI) individua le azioni significative mirate ad attuare e migliorare il livello di inclusione dell’Istituzione scolastica.
Il PAI non va interpretato come un piano formativo per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES) ma come uno strumento di progettazione che contribuisce all’offerta formativa della scuola in senso inclusivo. Esso è il fondamento sul quale sviluppare una didattica attenta ai bisogni di ciascuno.
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Ulteriori informazioni
Approvato dal Gruppo di Lavoro per l’Inclusione..
Riferimenti normativi
Legge 5 febbraio 1992, n. 104, Legge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate.
Legge 8 ottobre 2010, n. 170, Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico.
Decreto ministeriale 12 luglio 2011, n. 5669, con allegato le Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento.
Decreto interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182, Adozione del modello nazionale di piano educativo individualizzato e delle correlate linee guida, nonché modalità di assegnazione della misure di sostegno agli alunni con disabilità, ai sensi dell'articolo 7, comma 2-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66.
Decreto interministeriale 1 agosto 2023, n. 153, Disposizioni correttive al decreto interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182. Con allegati.
Modelli PEI (Sito del Ministero).